目前,我国高校教学中仍普遍采用课堂讲授法,这样的授课方式虽有高效与易操作等众多突出的优点,但基本上是一种单向的交流方式,学生处于被动地位,不利于调动学生的主动性和积极性,也不利于学生接收与理解知识。将高校教育重心由教材转向学生,要求教师们在了解现代学生的基础上,让学生融入到课堂中。
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