数学文化在小学数学教学中的渗透

作者：徐晶

来源：新课程, 2018, (05): 238.

• 数学文化
• 小学
• 数学教学

在小学数学教学中渗透数学文化不仅能够丰富数学学科的内涵和外延,还能够提高小学生的数学素养,发展小学生的综合数学能力。结合小学数学教学实践,分析了数学文化的概念及其在小学数学教学中的价值,着重探讨了数学文化在小学数学教学实践中的实施策略。