基于核心素养的高中英语单元整体教学原则

作者：付平平

来源：英语教师, 2019, 19(03): 149-154.

• 核心素养
• 高中英语
• 单元整体教学

在高中英语单元教学中普遍存在教学内容碎片化、教学过程模式化的现象。分析高中英语单元整体教学的可行性。结合核心素养,从把握整体性、注重关联性、强调丰富性三个角度,探究高中英语单元整体教学应遵循的原则,提升高中英语单元教学的实效。