巧用心理效应，助力班级管理

作者：盛宣

来源：中小学班主任, 2023, (11): 72-74.

• 心理效应
• 班级管理
• 班主任工作

班主任不仅是学生的管理者、教育者，更是学生心理素质的培养者、心理健康的维护者、心理困扰的疏导者。在班级管理工作实践中，班主任巧用心理效应，能获得意想不到的效果：运用自己人效应，营造和谐氛围；运用南风效应，触及柔软心灵；运用异性效应，促进优势互补；运用期望效应，唤醒成长动力。