在“三乐”课程的建构路上且行且思

作者：曹懿

来源：好家长, 2018, (78): 76-77.

• “三乐”课程
• 创新
• 快乐成长

身处社会急剧变革、技术突进、文化多元的时代,什么是学校克难求进、变革重构的抓手?什么才是给学校带来无限生机的独特宝藏?什么才是真正教化人、引导人、熏陶人的主阵地?带着这些面向教育未来、面向学校品质化提升走向的问题,我园在寻寻觅觅中,探索建构了"三乐"课程,实现聚焦一个点,带动一个面的持续成长效果。