美国国家科学基金会关于研究型博士学位的定义与数据，只是美国教育部现行定义的三种博士学位类型的之一，不可当作美国授予博士学位的全部。应注意其关于博士学位的统计类型与口径变化，提高数据引用的针对性和精准度，不可将美国授予博士学位某种类型数据与中国教育部公布的博士学位总量进行比较。中国理工科博士学位授予数量已在2007年超过美国，科学与工程博士学位、学术型博士学位授予数量将在2023年前后超过美国；专业博士数量差距还比较大，授予博士学位的总量还有差距。
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