渗透生涯教育，培养生物社会责任意识

作者：时玉华

来源：教书育人(学术理论), 2020, (16): 55.

• 高中生物
• 生涯教育
• 社会责任意识
• 核心素养

教师在教学时,要遵循核心素养教育理念,将学科逻辑和核心素养培养相结合,通过挖掘教材信息、成立兴趣小组、参与社会实践的教学创新与改进,让学生在主题探究、躬身体验的过程中潜移默化地接受生涯教育的思想引导,从而培养和提升学生的生物社会责任意识,造就勇于担当的新时代新青年。