随着新课标改革的不断深入,在中小学教育中出现了很多新的教学理论与实践方法,这对教师教学理念带来了很大的冲击。为了优化教研组研培能力,充分发挥其职能作用,构建教研组平台促进教师队伍专业化内涵发展是十分必要的。在阐述教师专业化发展内涵基础上,分析了目前中小学教师专业化发展面临的困难,提出了教师专业化发展的几点建议,希望对我国中小学教师专业化发展有借鉴作用。
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