简析高中生常见数学短板的补全策略

作者：刘建富

来源：数学大世界(下旬), 2018, (02): 31.

• 高中生
• 数学短板
• 补全策略

高中数学素来被不少学生视为很难学习的学科,只因在数学学科中存在很多短板现象。高中生想要在高中数学教学中提升自己的数学素养与能力,并在高考中取得理想的成绩,还需要重视对数学短板的补全。本文以教师视角来研究补全高中生常见数学短板的策略,以供同行参考。