探究转化思想在小学“空间与图形”中的运用

作者：张梅兰

来源：科技资讯, 2020, 18(07): 90.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2020.07.088

• 转化思想
• 空间与图形
• 教学策略

基于分析转化思想在小学数学"空间与图形"中的运用。首先,分析出转化思想在小学数学空间与图形中运用的意义。其次,分析出转化思想在小学数学空间与图形中运用的有效策略,通过新旧知识的有效转化、引导图形之间的转化、化复杂为简单的转化3种运用途径。最后,分析出小学数学空间与图形教学中运用转化思想,能够帮助学生更好地深刻地轻松地解决问题,增强学生的数学学习效率和解决能力。