以社会主义核心价值观丰富教育出版蓝海的研究

作者：王菲

来源：吉林省教育学院学报, 2023, 39(10): 169-175.

DOI：10.16083/j.cnki.1671-1580.2023.10.030

• 社会主义核心价值观
• 教育出版
• 蓝海

本文从新时代中国特色社会主义的现实背景出发，以图书领域为切入点，分析了教育出版领域社会主义核心价值观出版情况的阶段性特征：在销数量略有波动，总体仍呈持续升温态势；理论建树较多，普及实践成果较少；目标读者层次较高，受众接受度较低。简要分析了这些特征存在的原因，以此为出发点对以社会主义核心价值观丰富教育出版蓝海的特征进行分析，阐释了其大势所趋、众望所归、大道至简的时代要素和现实需求。为此，教育出版机构应该优化出版内容、更新发展理念，为教育出版提供思想导向；丰富出版形式、广开教育范围，为教育出版拓宽有效渠道；创新顶层设计、丰富体系构架，为教育出版提供优化样式。

• 单位
  吉林省教育学院