“蓝”“又”理韵识字

作者：黄亢美

来源：小学教学(语文版), 2020, (01): 7.

掌握汉字的构字理据,有助于识字与写字教学。我刊特邀教育部"国培计划"专家库语文学科专家、南宁师范大学教授黄亢美遴选教材中的生字,进行字源字理解说,撰写系列文章。文章对所选生字先进行字理解说,再配以歌谣体的文字,便于诵读识记。我们共同期待"理韵识字"方法给统编教材生字的教与学打开一扇新的视窗。

• 单位
  南宁师范大学