面对提升思政理论课的实效性问题,专题化教学在专科院校思政理论课的教学中展现着很大的优势,受到较为广泛的认可。高校思政理论课的目的是学以致用,教化育人,思政理论课需要让学生在实践活动中动手、动口和动脑,在实践中提升自身的思想修养和政治素养。因此,本文探讨如何在进行专题化教学的过程中设计有效的实践活动。
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