小组心理护理对抑郁症患者情绪及健康教育效果的影响分析

作者：夏博宇; 郭畅

来源：心理月刊, 2020, 15(15): 75.

DOI：10.19738/j.cnki.psy.2020.15.044

• 小组心理护理
• 抑郁症患者
• 情绪
• 健康教育

目的探究分析在抑郁症患者中采取小组心理护理干预对患者情绪和健康教育效果的影响。方法选择88例郁抑症患者作为研究对象,选取时间为2017年10月～2019年10月,随机分为两组,分组方式选择盲抽法,其中,实验组有患者45例,在常规护理的基础上,采取小组心理护理干预,对照组43例,仅采取常规护理,对比两组患者情绪状况以及健康教育效果。结果焦虑、抑郁评分、健康知识知晓评分等指标对比,护理前,两组无明显差异(P>0.05);护理后,焦虑、抑郁评分对比实验组明显低于对照组(t=5.139、4.165,P=0.000、0.000),健康知识知晓评分对比明显高于对照组(t=5.737,P=0.000)。结论在抑郁症患者中采取小组心理护理干预能够有效调节患者的心理状态,提高患者对健康知识的知晓率,从而改善抑郁情况,值得临床推广应用。

• 单位
  吉林大学第一医院