语言文字是一种抽象的符号信息，学习语言文字对人的理解能力提出了更高的要求。在小学语文教学中，借助信息技术可以让抽象的语言符号变得更加直观，有利于提高儿童的认知能力。同时，也能让语文教学内容更加丰富多彩。信息技术具有信息容量大、传播速度快等特点，能刺激学生的感官，从而激发学生的学习兴趣，有利于学生理解与内化知识。本文围绕如何在小学语文课堂中科学合理地使用信息化教学手段进行阐述，旨在让小学语文课堂变得更加直观。
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