“绿意班”成长记

作者：王红莲

来源：中小学班主任, 2018, (03): 29-30.

<正>一、绿意文化诞生记在我和孩子们每天生活的这所熟悉的校园里,形状各异的花坛里面栽种了品种繁多的花木,碧绿的草坪,郁郁葱葱的树木,芬芳的花朵,它们依着时令,次第登场,争奇斗艳,为校园增添了一道道亮丽的风景,吸引着师生、出入的家长和来宾驻足欣赏。咱们四年级(6)班的职责,就是养护校园里这些花花草草,于是我们的"绿意班"诞生了。"绿意班"是班级的文化符号,为此