小学语文学科“核心素养”的内涵及其实现路径分析

作者：徐茹冰

来源：华夏教师, 2020, (07): 92-93.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.07.063

• 语文学科
• 核心素养
• 实现路径

在新课程改革的积极作用下,国家教育部对小学语文学科提出了革新教学理念,发展学生"核心素养"的要求。因此,小学语文教师在开展教学活动时要改变传统的教学理念与思维方式,将培养学生的"核心素养"视为教学重点,同时还要运用学生感兴趣的教学手段进行授课,旨在激发学生的语文学习兴趣,促进课堂教学质量的提升。