科研之友
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摘要
<正>若学生基础薄弱,又缺乏学习兴趣,就必须用一种既简单又有效的办法调动学生的积极性,让学生看到希望。如果学生听、说、读、写都做不好,但还有一件事情可以做,那就是"鹦鹉学舌"。在教学中通过引领学生对单词、短语、句子进行反复跟读和变式朗读,可以帮助学生打开英语学习之门。变式朗读的基本形式有大回合(全班齐读)、小回合(学生快速、小声、多次自读)、结对互读和小组共读。其中"小回合"要注意训练学生养成"见词就读,读就读熟"的习惯,充分发挥其培养语感的作用。变式朗读可帮助学生掌握学习语言的途径,先上口(朗读),
