高三历史复习课的教学策略

作者：吴敏娥

来源：西部素质教育, 2020, 6(04): 221.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202004124

• 高三历史复习课
• 横向维度
• 纵向维度

为了使学生对于高中历史知识进行整体把握和系统学习,提高学生的学习效率,文章从横向维度的专题模块复习和纵向维度的时间脉络复习两个方面阐述了高三历史复习课的教学策略。