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摘要
介绍了2020年新冠疫情期间在建筑材料实验课程中开展线上线下混合教学模式实践。基于实验课程特点，将建筑材料实验教学过程分解为理论与实践两部分，并依据不同实验项目的特点及可操作性将其分为讲解型、演示型、操作型等三类实验。对于讲解型、演示型实验及操作型实验的理论部分，以直播的方式进行线上授课，学生可以自主地选择观看直播或回放进行学习；线上学习可弥补线下展示的局限性，利于学生更好地掌握实验的理论知识。操作型实验的实践部分，在学生返校后集中完成，为了避免人员聚集，通过同步开展多个实验项目、控制实验小组及实验室内人数等措施保证线下实验顺利实施。此外，通过编写实验测试题库并设置提问考查等环节保证了混合教学模式的效果。实践表明，该模式能够提高学生自主学习能力并保证实验教学的高效完成。
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单位建筑工程学院; 浙江大学
