“新高考”实施后，中国基础教育开始重视职业生涯教育。目前许多国家在制定系统化的生涯教育目标体系，构建多元化的生涯教育课程体系，形成注重体验式的生涯教育教学方式，建立长期化的生涯教育测评系统，以及在培育专兼结合的生涯教育师资队伍等方面做出了诸多探索与尝试，许多经验值得中国借鉴。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
