“以玩育美”：探索课程游戏化理念下的幼儿园“玩美”项目

作者：施玉美

来源：教育界, 2022, (23): 113-115.

• “玩美”
• 游戏化理念
• 幼儿园

学前教育阶段是培养幼儿的创造力与想象力的重要阶段，教师应结合课程游戏化的要求，将游戏与美育相结合，“以玩育美”，在丰富多样的游戏中发展幼儿的想象力与创造力，提高幼儿的智力。