基于《Java网络编程》课程教学实践的研究,提出了以企业实际需要为人才培养目标、以项目编程实践为主线、以课程内容为支撑来展开教学,将课程教学内容贯穿到项目编程实践中,讲、学、用并进,激发学生的创造性和学习兴趣。实验研究表明,该方法对《Java网络编程》等编程实践性课程是可行的,且远远优于传统教学模式,对提升学生的编程能力具有重要意义。
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