<正>"主问题",往往在语文课堂中表现为可在较短时间内让课堂研究氛围得以活化,引导学生对即将学习内容从整体角度做思考。教师若能在语文教学中安排一到两个可以贯穿文章且极具挑战性的"主问题",一定可让课堂学习有序进行,升格学生在课堂上的学习效能。一、设计有效的"主问题"在设计"主问题"时,须把握效果优先的原则。一个有效的"主问题"往往起着核心作用,它能带给学生更多的思考空间,使师生、生生之间多变互动,碰撞出思维的火花。我认为,
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