Premiere视频制作课程是一门实用性、综合性非常强的课程,目前,该课程是信息与安防工程系各专业学生必修的专业基础课,在课程体系中承前启后,有着举足轻重的作用。教学中选择恰当的方式方法可以有效地促进学生建构知识,从而帮助教师高效地实现教学目标,本文通过剖析情境式教学法在Premiere课程中的应用,探究情景式对于学生的启发作用,从而帮助学生构建新知识,使课堂实现教师为主导,学生为主体。
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