本研究从实际角度出发，通过访问高校图书馆官网调研信息素养的培养方式；采用问卷调查法进行抽样调查，通过专业问卷调查平台问卷星对专业技术人才的信息素养水平进行调研，调研内容包括：年龄、学历、学科、法律道德意识、信息素养意识、日常信息处理习惯等。对调研结果进行总结和推断分析，对培养方式进行评估，对培养对象进行分类处理，提出一种可实现的专业技术人才信息素养培养方案，建立长效的培养机制。
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