语文是小学核心教学科目,对于学生的语言表达能力、理解能力以及语文思维培养十分重要,直接影响着学生多个学科的学习效果。学生是课堂学习主体,其课上参与度关系到学生的课堂学习效能。为此,小学语文教师在教学中应该善于激发学生的语文学习兴趣,提升学生课堂学习有效性。文章将从兴趣引思、善诱善导、躬身实践三个方面进行分析,旨在构建优质小学语文课堂。
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