进一步感知“比是一把尺子”

作者：洪燕

来源：小学教学设计, 2021, (29): 36-37.

<正>比源于度量,度量解决了物体可度量的属性(长度、面积、体积、质量)的可比性,比却能够解决物体不可度量的属性(颜色、形状、质地)的可比性,这就是比的本质。一、承前:比较可度量的属性任务1:根据卡片大小排序。引导学生发现:面积越大,卡片越大。(1)>(2)>(3)。