课程资源对课程改革和发展意义重大，课程资源的开发和利用应从实际出发，因地制宜。南京地方史作为“一方之全史”，具有浓烈的乡情色彩，引发学生的共鸣，易于学生对历史知识的理解与掌握。在新课标实施的背景下，在南京的历史课堂上，将南京地方史的内容与初中历史教学恰当结合，以实现教学中的互动双赢。
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