摘要

<正>9月开始的新学期,部分省份将开始使用高中英语新教材,以全面推进核心素养课程改革。新教材依据《普通高中英语课程标准(2017年版)》编写,并经国家教材审定委员会严格审查通过。使用新教材,是深化课程改革的基本诉求和必然要求。然而,我们面对新教材时,往往更多关注教材与课堂教学的关系,而相应忽视教材与课程建设的联结。我们在关注教材新体例对单元教学结构带来的影响时,也应关注教材各分册所明确的学生应达到的学科核心素养的基本要求。