初中语文阅读分享课的现状及特点研究

作者：王会琴

来源：成才之路, 2019, (25): 90-91.

• 语文教学
• 阅读分享
• 现状
• 特点
• 使用价值

现代社会更加注重团队合作,语文阅读分享课体现出团体性的特点和沟通性的特点,对于教学质量的提高具有积极作用。文章从阅读分享课的现状入手,分析阅读分享课的使用价值,从提高学生的阅读积极性、激发学生的学习兴趣、加强师生和生生交流、共同分享阅读经验等方面阐述分享课的应用价值。