肺部解剖结构复杂、影像表现多样，本科生识别、定位、定性肺部结节困难。随着计算机技术的快速发展，人工智能逐渐应用于临床、教学与科研中。人工智能软件可以快速识别、定位、初步定性肺部结节。在影像医学教学中，本科生可以对照人工智能软件自主学习，教师可以根据学生学习情况实施精准化、个性化教学。将人工智能融合于影像医学教学中，将推动由教师为主体的传统教学模式向学生为主体的智能化教学模式发展。
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