针对电子专业学生实践创新能力普遍较弱的现状,提出利用电子趣味实验激发学生兴趣,达到提升实践创新能力的教学改革方案。通过成立兴趣班吸纳学生,让学生利用课余时间完成实验的设计、制作与调试工作。在实验中激发电子设计兴趣,锻炼实践能力,培养创新能力。经过两年的有益探索,学生参赛获奖率与毕业设计质量均得到较大提高,证明改革方案的有效性。
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