适应警察职业化建设是我国公安教育的改革方向,加强职业能力为导向的课程建设是公安专业教学的根本任务。文章借鉴CBE教学模式改革传统的手印学教学模式,通过职业能力分析确定教学模块及内容,以学生主动学习为中心设计教学方法和学习包,建构更适合公安招录培养体制改革需要和应用型公安人才培养需要的手印学课程教学模式。
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