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摘要
信息可视化设计课程作为数字媒体艺术专业的一门核心课程，可以同时提高学生的思想觉悟、专业素养以及社会责任感。积极探索专业课程“艺术+思政”教学模式，深入挖掘思政育人元素并有机融入课堂教学，实现课程体系的育人功能，用实践成果展现思政学习效果，为新时代思政教育注入新鲜活力，培养“有温度、有情怀、有责任、有思变、有创新”的信息设计主体。从课程思政的角度出发，对课程思政融入信息可视化设计课程中的必要性进行探讨，分别从课程的目标与特点、建设方向与重点、建设思路与目标、建设模式与路径和具体教学实践方法进行阐述。
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单位重庆邮电大学移通学院
