教为不教，“非同”成长

作者：赵萍

来源：智力, 2020, (18): 9-10.

• 个体知识
• 增加广度
• 加深深度
• 提升质量
• 实现“非同”

教育是为了学生的终身成长和发展服务的,应积极倡导重能力而轻知识的教育理念。个体知识就是学生的个人能力和综合素养,核心素养进一步为综合实践活动指明了前进的方向和目标。让学生获取"个体知识",综合实践活动正是实现这一目的的良好载体。