“一带一路”背景下中职舞蹈表演专业教学模式探索

作者：李心

来源：中国民族博览, 2019, (12): 35-36.

• “一带一路”
• 中职舞蹈
• 多路径教学

"一带一路"政策对我国舞蹈领域带来机遇的同时也带来了巨大的挑战,培养能快速适应社会发展的舞蹈专业性人才势在必行。本文对国内中职学校的舞蹈教育模式进行了分析,并对多模式教学进行了研究探索。