谈如何让“生活教育理论”走进小学语文综合性学习

作者：徐丽平

来源：中华活页文选(教师版), 2022, (03): 68-70.

• 生活教育理论
• 小学语文
• 综合性学习

伴随着核心素养时代的来临，教师应当顺应时代的发展，不断提高对学生综合素质的培养。笔者通过践行陶行知先生的“生活教育理论”，在小学语文课堂教学的过程中引导学生进行综合性学习，培养学生的探究精神和自主学习能力，推动学生语文素养的提升，为学生的成长打下坚实的基础。