在基于移动终端支持的通识教育混合式教学的设计与实施过程中发现其教学效果有优势也有弊端,总体而言利大于弊。其优势为:实现学生主体,符合个性教学;扩大教学容量,丰富教学结构;有效提升互动,活跃课堂氛围。其弊端为:学生学习主动性不够;移动教学掌控难度大,增加了教师工作难度及工作量。通过提高学生重视程度,优化混合式教学设计;组建教学改革团队,引入奖励机制等方法可以进一步提升其教学效果。
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