本文分析高职信息技术通识课"课程思政"建设的必要性,论述云物大智基础课程科学传授与思政引领相结合、通识教育与专业特点相结合、线上自学与线下面授相结合的"课程思政"建设策略,并从教学分析、教学实施过程两方面介绍云物大智基础课程的"课程思政"教学案例。
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