基于工作任务的综合布线工程课程翻转课堂教学研究

作者：张振中

来源：湖南邮电职业技术学院学报, 2020, 19(02): 69-71.

• 综合布线工程
• 翻转课堂
• 课堂教学设计
• 工作任务

文章以综合布线工程课程中的工作区子系统设计为例,通过对现有学生的基础知识、学习状态、学习能力等方面的分析,将翻转课堂的教学方式引入课程教学,提出"一条主线,九个节点"的课堂教学设计,提高学生参与课堂教学的程度,进一步提升课堂教学的质量。

• 单位
  湖南邮电职业技术学院