<正>大学生建康人格的培养是实现我国人才强国战略目标的需要,在高等学校教育中,它不单单是德育教育、心理疏导以及辅导员的工作,更是各个学科有机配合的产物。各学科应该根据学科特点,在传授知识的同时,潜移默化的引导和帮助大学生形成优良的品格、健康的人格。体育课程具有形象、生动、具体、直接的教学特点,可以在学生亲身体验的基础上完成身心教育的功能。因此,深
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