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摘要
灾区异地安置学生在面临地震和异地复学的双重变故时容易出现情绪上的各种问题,如焦虑、不安、恐惧、抑郁等。本研究尝试运用团体心理游戏的辅导方式对地震灾区异地安置学生进行了宣泄情绪、调控情绪的团体心理辅导,取得了较好效果。通过此次团体辅导总结出游戏是在儿童、青少年团体心理辅导中最有效的活动方式,并且辅导者的基本素质至关重要,决定了辅导能否成功的关键。但也存在不足,建议在后期研究中应采取长期稳定、全面系统的辅导策略,更有针对性地解决灾区异地安置学生心理问题。
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单位四川轻化工大学
