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摘要
预习提示是助读系统的重要组成要素之一，为学生阅读课文提供了支架。与人教版初中语文教材预习提示相比，部编本预习提示更注重排版条理、强调学法指导、重视语言的引导性和启发性，能够帮助学生明确学习目标、激发学习动机、更有目的性地学，同时也能够辅助教师备课和教学，更有方向性地教。提出结合单元导语，把握阅读主题；联系课下注释，辅助理解课文；妙用思考探究，激发思维活动的教学建议，从而提升学生自主学习能力、提高课堂教学效率。
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单位黄冈师范学院
