提高语文素养自写字开始——写字教学与综合实践活动整合初探

作者：高梅

来源：科学咨询(教育科研), 2018, (04): 16-17.

• 写字教学
• 综合实践
• 整合
• 激发兴趣

写字教学是小学低年级语文教学的重要环节,关系到语文教学的效果。然而写字教学对于低年级学生而言又是极端枯燥的,寻找一条既能落实写字教学目标,又能激发学生书写兴趣,进而培养其良好书写习惯的有效途径是低年级语文教师的当务之急。