《可摘义齿修复工艺技术》是口腔医学技术专业的核心课程,旨在培养优秀的专业应用型人才。学校教育应同企业发展相结合,与实际生产需要相对接,培育学生不仅掌握基础理论,更具有创新的思路、灵活的思维、巧妙的动手能力,能够顺应时代的发展,设计并制作符合需求的高品质可摘义齿。本文通过对《可摘义齿修复工艺技术》课程特点分析及教学经验小结,拟探讨如何有效开展现代学徒制下的情境教学,以达到提高该课程教学质量的目的。
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