传统乐器二胡介入小学音乐课堂的初探

作者：曹越颖

来源：家庭生活指南, 2019, (04): 266.

<正>随着时代的发展,社会的进步。西方音乐文化的引入对中国传统的乐理文化产生了一定的冲击,导致新生的一代对中国传统文化的认知越来越少。随着教育的改革发展,音乐教育不断得到重视。在现有的小学音乐课堂教学中,不再只是单纯的歌曲教学和作品欣赏,器乐教学也融入了其中。二胡是我国传统民族拉弦乐器,已有一千多年的历史。作为民族乐器的代表,常常出现在音乐欣赏的作品中。将传统乐器二胡带入小学音乐课堂的现象目前还不常见。在教学中用二胡演奏是对音乐作品的再现与创造,不仅直观的表现了作品的内容,加深了思考,同时也调动了学习的氛围,提高了学生对学习的兴趣,使学生的音乐感知与审美得到了升华,从而培养民族自豪感与认同感。下面由本人浅谈对传统乐器二胡介入小学音乐课堂的几点看法。