在中学语文学科的教学中，作文教学的质量一直未达到理想状态，主要原因便是教师教学手法过于落后陈旧、学生没有学习兴趣。为此，教师可以创新教学理念，利用翻转课堂展开初中语文“微习作”教学，在提高教学效率的前提下对学生的作文水平进行训练。如此，便能够弥补以往语文作文教学中的不足之处，培养学生的写作兴趣，使其能够更好地利用语法、修辞、进行文章创作。这种有的放矢的习作训练手法，能够有效提高作文教学的质量，促进学生作文水平的提升。
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