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摘要
纪录片创作课程是高校编导、新闻传播学及其相关专业的一门核心基础课程，实践性较强。CDIO工程教育模式基于“做中学”“项目教学”的理念，与纪录片创作课程实践性较强的特点不谋而合。针对《纪录片创作》课程轻实践、特色不鲜明、成果不突出等问题，本文以四川美术学院动画专业编导方向课程《纪录片创作》的教学改革实践及成果为例，结合美术院校的艺术家及艺术创作特色资源优势以及“青年艺术家系列纪录片”实践项目为课程实践对象，介绍以CDIO模式为指导的纪录片创作课程教学改革经验。通过本课程实践改革案例，提出了基于CDIO模式的美术院校《纪录片创作》课程改革的教学实践，包括课程教学实施、项目实践、考核评价等立体化教学模式，旨在为影视传媒应用型人才培养做出有益尝试。
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单位四川美术学院
