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摘要
以人工智能、大数据等相关“新工科”学科内容为背景，以我国信息技术产业的发展需求为导向，针对目前职教师资教育软件技术类课程所面临的主要问题，打造以“产业引领课程，课程培养人才，人才服务产业”的“软件技术基础”生态化课程目标。在充分体现以学生为中心的前提下，通过对教学策略、教学内容、教学方法、教学理念和教学方式的完善及协同推进，实现了与学生学习兴趣、认知能力、学习能力、协作意识和综合能力的动态平衡。
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以人工智能、大数据等相关“新工科”学科内容为背景，以我国信息技术产业的发展需求为导向，针对目前职教师资教育软件技术类课程所面临的主要问题，打造以“产业引领课程，课程培养人才，人才服务产业”的“软件技术基础”生态化课程目标。在充分体现以学生为中心的前提下，通过对教学策略、教学内容、教学方法、教学理念和教学方式的完善及协同推进，实现了与学生学习兴趣、认知能力、学习能力、协作意识和综合能力的动态平衡。
